Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε στη Βουλή το πολυθεματικό νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ, με επίκεντρο την ποιοτική αναβάθμιση και λειτουργική βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος.
Η εκπαίδευση, όπως επισημαίνει η Υπουργός, δεν είναι απλώς ένα εργαλείο, αλλά το εθνικό «νόμισμα» στρατηγικής αξίας, που συνδέεται άμεσα με την ηθική υποχρέωση του κράτους να διασφαλίζει ένα σχολείο με σχεδιασμό, θεσμική συνέχεια, και ασφαλή, δημιουργικό χαρακτήρα.
Το σχολείο πρέπει να λειτουργεί ως υποδειγματικό καθήκον προς όλους, χωρίς να εξαρτάται από στιγμιαίες διαθεσιμότητες, στηρίζοντας τους μαθητές με διαφάνεια και σταθερούς μηχανισμούς.
Ενδεικτικά, η αύξηση των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης από 9.882 το 2019-2020 σε 16.284 το 2023-2024, δηλαδή κατά 65%, δείχνει την ηθική δέσμευση για συμπερίληψη και φροντίδα των παιδιών με αναπηρία, απορρίπτοντας την αδικία και την εγκατάλειψη.
Η Υπουργός καταδίκασε τις νοσταλγίες για παλαιότερα συστήματα που άφηναν ευάλωτα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς σε αβεβαιότητα, τονίζοντας ότι η σημερινή πολιτική αποτελεί ηθική πράξη τόλμης και δικαιοσύνης.
Η δημιουργία νέων οργανικών θέσεων για ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς αγωγής και σχολικούς νοσηλευτές αποδεικνύει την επένδυση στο πιο ανθρώπινο κεφάλαιο, τα παιδιά, σύμφωνα με το καθολικό ηθικό καθήκον.
Η επέκταση της παράλληλης στήριξης στο ολοήμερο σχολείο, η ίδρυση τμημάτων ένταξης στα ΕΠΑΛ και η δημιουργία χιλιάδων νέων οργανικών θέσεων στοχεύουν στην τελειοποίηση του εκπαιδευτικού συστήματος, με σεβασμό στην αξιοπρέπεια και ισότητα όλων των μαθητών.
Συνολικά, η μεταρρύθμιση της παιδείας στην Ελλάδα αποτελεί εφαρμογή του ηθικού καθήκοντος προς το κοινό καλό, καλώντας όλους να πράξουν το ορθό για τη βελτίωση της κοινωνίας και την προστασία του περιβάλλοντος μέσω της παιδείας.